Правила поступления в учреждение образования Минское CВУ в 2011 году

I. Общие положения

1. Правила приема в учреждение образования «Минское суворовское военное училище» определяют порядок комплектования учреждения образования «Минское суворовское военное училище» несовершеннолетними гражданами Республики Беларусь мужского пола.

2. Комплектование Училища суворовцами проводится на конкурсной основе по результатам вступительных экзаменов, психологического отбора, проверки уровня физической подготовленности и медицинского освидетельствования.

3. В Училище могут поступать несовершеннолетние граждане Республики Беларусь мужского пола в возрасте от 12 до 13 лет (в год поступления) после окончания шестого класса общеобразовательных учреждений на срок обучения 5 лет.

4. На период сдачи вступительных экзаменов, прохождения психологического отбора, проверки уровня физической подготовленности и медицинского освидетельствования кандидаты, родители которых погибли, умерли или пропали без вести при исполнении обязанностей военной службы (службы), а также дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обеспечиваются бесплатным жильем и питанием в соответствии с правовыми актами Министерства обороны Республики Беларусь.

II. Документы, представляемые в приемную комиссию

5. Для поступления в Училище представляются следующие документы:

— заявление родителей, иных законных представителей (далее — законные представители) кандидатов по установленной форме;

— паспорт ребенка и его ксерокопия;

— ксерокопия личной карточки учащегося;

—  характеристика с места учебы кандидата;

— медицинская карта развития ребенка (ф.112) с заключением специалистов: хирурга, педиатра, невролога, окулиста, стоматолога, дерматолога, эндокринолога, отоларинголога (при наличии патологии — рентгенография придаточных пазух носа);

—  карта профилактических прививок (ф.063);

— электрокардиограмма; общий анализ крови, мочи; анализ кала на яйца глистов и соскоб на энтеробиоз;

— четыре фотографии размером 3×4 см (без головного убора) с местом для оттиска печати в правом нижнем углу;

— справка о месте работы, службы и занимаемой должности законных представителей;

— справка о месте жительства и составе семьи;

— документы, подтверждающие право поступления в Училище без вступительных экзаменов или вне конкурса.

6. Законные представители кандидатов представляют в приемную комиссию Училища документы, перечисленные в пункте 5 настоящих Правил.

III. Проведение вступительных экзаменов

7. Кандидаты после прохождения медицинского освидетельствования (требования к состоянию здоровья определены совместным Постановлением Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 21.07.2008 года № 61/122, зарегистрированным в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 11 августа 2008 года, регистрационный номер 8/19292), психологического отбора (проверяется уровень интеллектуального развития и способность кандидата находиться в условиях учреждения интернатного типа), проверки уровня физической подготовленности сдают вступительные экзамены по математике (письменно) и русскому (белорусскому) языку (диктант) в объеме учебной программы шести классов общеобразовательных учреждений.

8. Кандидату, допущенному к сдаче вступительных экзаменов, выдается экзаменационный лист установленной формы, который является пропуском на вступительные экзамены и после их окончания сдается в приемную комиссию.

9. Для организации и проведения вступительных экзаменов создаются приемная комиссия и предметные экзаменационные комиссии, порядок функционирования которых определяется начальником Училища.

10. Вступительные экзамены и проверка уровня физической подготовленности проводятся по заданиям, составленным предметными экзаменационными комиссиями в соответствии с учебными программами общеобразовательных учреждений, согласованным с Министерством образования и утвержденным начальником Училища за один месяц до начала вступительных экзаменов.

11. Расписание проведения вступительных экзаменов утверждается начальником Училища за одну неделю до начала их проведения.

12. Вступительные экзамены оцениваются по десятибалльной шкале с отметками в баллах: 1 (один); 2 (два); 3 (три); 4 (четыре); 5 (пять); 6 (шесть); 7 (семь); 8 (восемь); 9 (девять); 10 (десять).

При отсутствии результата по вступительному экзамену выставляется отметка 0 (ноль) баллов.

При получении отметок 0 (ноль), 1 (один), 2 (два) балла повторная сдача вступительного экзамена не разрешается, и кандидат к следующим конкурсным вступительным экзаменам не допускается.

13. Кандидаты, не прибывшие без уважительных причин на один из вступительных экзаменов к установленному сроку, к дальнейшей сдаче экзаменов не допускаются.

14. Кандидаты, которые не смогли явиться на вступительные экзамены по уважительным причинам (болезнь или другие непредвиденные обстоятельства, препятствующие участию во вступительных экзаменах, подтвержденные документально) по решению приемной комиссии допускаются к их сдаче в пределах сроков, определенных расписанием вступительных экзаменов.

15. В случае несогласия с выставленной экзаменационной отметкой кандидат или его законный представитель имеет право подать председателю приемной комиссии письменное заявление о пересмотре результатов сдачи вступительного экзамена (апелляцию) в день объявления отметки.

Апелляции рассматриваются апелляционной комиссией, создаваемой в порядке, определяемом начальником Училища.

IV. Порядок зачисления

16. Право поступления в Училище без вступительных экзаменов (при положительных результатах медицинского освидетельствования и психологического отбора) предоставляется:

— детям военнослужащих, лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, погибших, умерших или пропавших без вести при исполнении обязанностей военной службы (службы).

17. Вне конкурса при получении на вступительных экзаменах отметок не ниже 3 (трех) баллов зачисляются дети военнослужащих, лиц начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, ставших инвалидами при исполнении обязанностей военной службы (службы) или умерших от увечья (ранения, травмы, контузии), заболевания, полученных при исполнении обязанностей военной службы (службы), а также дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

18. При наличии свободных мест после зачисления кандидатов, имеющих право поступления в Училище без экзаменов и вне конкурса, остальные кандидаты, получившие отметки от 3 (трех) баллов и выше на вступительных экзаменах по математике и русскому (белорусскому) языку, зачисляются по конкурсу.

При равном количестве набранных баллов преимущество на зачисление имеют кандидаты, показавшие более высокие результаты на экзамене по математике.

19. Решение о зачислении кандидатов на учебу в Училище оформляется приказом начальника Училища.

ПРИМЕЧАНИЕ:

В специализированный по спорту класс Училища принимаются кандидаты, отобранные и направленные Министерством спорта и туризма Республики Беларусь совместно с государственным учреждением «Спортивный комитет Вооруженных Сил Республики Беларусь», в соответствии с Постановлением Министерства спорта и туризма Республики Беларусь и Министерства обороны Республики Беларусь от 09.10.2006 г. № 33/42 «Об утверждении Инструкции о порядке отбора детей для комплектования специализированных по спорту классов учреждения образования «Минское суворовское военное училище».

Телефон для справок: 8 (017) 266 59 32.

V. Критерии оценки знаний кандидатов

• Критерии оценки знаний кандидатов на вступительном экзамене по математике >>>
• Критерии оценки текстового диктанта по русскому языку >>>
• Крытэрыі ацэнкі тэкставага дыктанта па беларускай мове >>>
• Задание для проверки уровня физической подготовленности кандидатов >>>

Критерии оценки знаний кандидатов на вступительном экзамене по математике

Экзаменационные задания по математике составляются в соответствии с «Учебной программой для общеобразовательных учреждений с русским языками обучения. Математика, V-XI классы» (Мн.: НИО, 2009) и могут включать в себя следующие темы курса математики V и VI классов:

1) Обыкновенная дробь. Сложение, вычитание, умножение и деление обыкновенных дробей. Основные задачи на дроби.
2) Среднее арифметическое нескольких чисел.
3) Арифметические способы решения текстовых задач.
4) Числовое выражение и его значение. Порядок выполнения арифметических действий. Выражение с переменными. Значение выражения с переменными при данных значениях переменных.
5) Уравнение. Корень уравнения.
6) Смежные и вертикальные углы. Перпендикулярные прямые.
7) Объем прямоугольного параллелепипеда и куба.
8) Десятичная дробь. Сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей.
9) Пропорция. Решение задач с помощью пропорции. Задачи на пропорциональное деление. Масштаб.
10) Проценты. Основные задачи на проценты.
11) Положительные и отрицательные числа. Модуль числа. Целые числа. Рациональные числа. Сравнение чисел.
12) Вычисление значения числового выражения с обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательными числами.
13) Степень с натуральным показателем. Степень с целым показателем. Умножение и деление степеней с целыми показателями. Степень произведения. Степень частного. Возведение степени в степень.
14) Прямая пропорциональность. Обратная пропорциональность. График прямой пропорциональности. График обратной пропорциональности. График линейной зависимости.
15) Биссектриса угла. Равнобедренный треугольник. Свойства углов равнобедренного треугольника.
16) Формулы длины окружности и площади круга.

Экзаменационная работа на вступительном экзамене по математике включает по одному заданию в соответствии с показателями оценки результатов учебной деятельности учащихся при осуществлении контроля с использованием десятибалльной шкалы, установленными Нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам.

На выполнение экзаменационной работы по математике кандидатам отводится 3 академических часа (2 часа 15 минут).

При оценке работы учитывается характер допущенных ошибок: существенных и несущественных.

К категории существенных относятся ошибки, свидетельствующие о том, что учащийся не знает формул, не усвоил математические понятия, правила, утверждения, не умеет оперировать ими и применять к выполнению заданий и решению задач.

К категории несущественных относятся отдельные ошибки вычислительного характера, погрешности в формулировке вопросов, определений, математических утверждений, небрежное выполнение записей, рисунков, графиков, схем, диаграмм, таблиц, грамматические ошибки в написании математических терминов.

Задание считается невыполненным, если в нем допущена существенная ошибка.

Количество баллов за выполнение задания снижается не менее чем на 10%, если в нем допущена несущественная ошибка.

Отметка за экзаменационную работу выставляется с применением шкал 1 и 2.

Критерии оценки текстового диктанта по русскому языку

Выдержки из «Норм оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам».

Не учитываются при оценке и не выносятся на поля ошибки:

— на те правила, которые не предусмотрены школьной программой;
— на еще не изученные правила;
— в сохранении авторских знаков препинания;
— в словах с непроверяемыми написаниями, работа над которыми не проводилась. Если в одном непроверяемом слове допущены две ошибки и более, то все они считаются за одну.

Негрубые ошибки считаются за пол-ошибки.

При выведении балла нечётное количество негрубых ошибок округляется в пользу кандидата.

Однотипные ошибки — на одно правило, если выбор написания регламентируется одним и тем же условием. Первые три однотипные ошибки считаются за одну, каждая последующая — как самостоятельная.

Повторяющиеся ошибки (сколько бы их ни было) считаются за одну.

Негрубыми орфографическими ошибками являются:

1) ошибки в переносе слов, кроме переноса одной буквы или сочетания букв без гласной;
2) при написании удвоенных согласных в малоупотребительных заимствованных словах;
3) в выборе прописных и строчных букв в собственных наименованиях;
4) в словах-исключениях из правил;
5) в написании наречий, образованных на базе предложно-падежных форм имен существительных;
6) слитное и раздельное написание не с именами прилагательными и причастиями, выступающими в позиции сказуемого;
7) написание частиц не, ни в сочетаниях не кто иной, как …; ничто иное не.

Негрубыми пунктуационными ошибками являются:

1) неправильный выбор конечного знака препинания;
2) постановка точки в заглавии текста;
3) постановка тире на месте нулевой связки, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — существительным в Им. п. или если между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в Им. п., стоит частица;
4) пропуск знаков препинания для выделения сравнительных оборотов;
5) употребление запятой между неоднородными определениями;
6) неправильный выбор знака препинания при обращении в случаях, когда эмоциональность высказывания подчеркивается лексически;
7) постановка лишней запятой после частицы о при обращении;
8) пропуск запятых для выделения поясняющих слов к обращению при их расчленении;
9) неправильный выбор знаков препинания для выделения вводных и вставных единиц;
10) обособление адвербиализованных (перешедших в наречия) деепричастий;
11) отсутствие знаков препинания для выделения обособленных обстоятельств, выраженных именами существительными с предлогами благодаря, согласно, ввиду, в силу и др.;
12) ошибочный выбор знака препинания при прямой речи;
13) постановка лишней запятой в сложносочиненном предложении с общим второстепенным членом или общим вводным словом.

Критерии оценки контрольного текстового диктанта

Диктант оценивается одной отметкой.

Примечание: отметка «0» ставится, когда кандидат на поступление присутствовал, но диктант не писал.

Крытэрыі ацэнкі тэкставага дыктанта па беларускай мове

Вытрымка з «Нормаў ацэнкі вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў агульнаадукацыйных устаноў па вучэбных прадметах».

Нягрубымі арфаграфічнымі памылкамі з’яўляюцца:
1) памылкі ў пераносе слоў;
2) няправільнае ўжыванне вялікай і малой літар ў складаных уласных назвах і назвах неславянскага паходжання;
3) у выбары літары ы, і пасля прыставак на зычны;
4) у словах-выключэннях з правілаў;
5) у напісанні прыслоўяў і блізкіх да іх па значэнні спалучэнняў назоўнікаў з прыназоўнікамі;
6) напісанні разам і асобна не з прыметнікамі і дзеепрыметнікамі ў ролі выказніка;
7) напісанні не, ні ў спалучэннях не хто іншы, як …, ніхто іншы не…

Да аднатыпных адносяцца памылкі на адно правіла, калі выбар правільнага напісання вызначаецца аднымі і тымі ўмовамі.

Нягрубымі пунктуацыйнымі памылкамі з’яўляюцца:
1) памылка ў выбары знака ў канцы сказа;
2) пастаноўка працяжніка на месцы нулявой звязкі, калі дзейнік выражаны асабовым займеннікам, а выказнік — назоўнікам у форме Н.скл. ці калі паміж дзейнікам і выказнікам, які выражаны назоўнікам у форме Н. скл., стаіць часціца не;
3) пастаноўка лішняй коскі паміж аднароднымі членамі;
4) ужыванне коскі паміж неаднароднымі азначэннямі;
5) няправільны выбар двукроп’я ці працяжніка пры абагульняючых словах;
6) няправільны выбар знака прыпынку пры зваротках у выпадках, калі эмацыянальнасць выказвання падкрэсліваецца лексічна;
7) пастаноўка лішняй коскі пасля часціцы о пры зваротку;
8) пропуск косак для выдзялення паясняльных слоў да зваротка пры іх раздзяленні;
9) няправільны выбар знакаў прыпынку для выдзялення пабочных і ўстаўных канструкцый;
10) пропуск другой коскі для выдзялення адасобленага члена сказа перад злучнікам і (ці пасля яго), які спалучае аднародныя члены;
11) пропуск адасаблення адзіночных дзеепрыслоўяў;
12) адасабленне акалічнасцей, выражаных адзіночнымі дзеепрыслоўямі, якія сваім значэннем набліжаюцца да прыслоўяў спосабу дзеяння ці часу;
13) адсутнасць знакаў прыпынку для выдзялення адасобленых акалічнасцей, выражаных назоўнікамі з прыназоўнікамі дзякуючы, адпаведна, насуперак, у адпаведнасці з, са згоды і іншымі са значэннем прычыны, умовы, уступкі, спосабу дзеяння;
14) пастаноўка лішніх двукоссяў, коскі замест кропкі пасля слоў аўтара, што разрываюць простую мову, якая складаецца з разнатыпных па мэце выказвання і інтанацыі сказаў, замена двукроп’я кропкай ці коскай пасля слоў аўтара, у якіх ёсць указанне на працяг простай мовы, парушэнне паслядоўнасці размяшчэння знакаў пры іх спалучэнні;
15) памылковы выбар знака прыпынку пры простай мове;
16) пастаноўка лішняй коскі ў складаназлучаным сказе з агульным даданым членам або агульным пабочным словам ці часціцай.

Не ўлічваюцца і не выносяцца на палі наступныя памылкі:

— на правілы, не прадугледжаныя школьнай праграмай;
— на яшчэ не вывучаныя правілы;
— у слоўнікавых словах, праца над якімі яшчэ не праводзілася;
— апіскі, якія скажаюць графічны выгляд слова;
— фактычныя памылкі;
— асобныя няправільныя напісанні, што з’явіліся пад уплывам графікі іншай мовы (і-и);
— незахаванне аўтарскіх знакаў прыпынку.

Заўвагі:

— нягрубыя памылкі лічацца за паўпамылкі;
— першыя тры аднатыпныя памылкі лічацца за адну, кожная наступная памылка залічваецца як самастойная;
— калі ў адным слоўнікавым слове дапушчана 2 і больш памылкі, то ўсе яны лічацца за адну;
— два выпраўленні на месцы арфаграм ці пунктаграм лічыць за адну памылку.

Крытэрыі ацэнкі тэкставага дыктанта

Заўвага:
«0» балаў ставіцца, калі кандыдат на паступленне прысутнічаў, але дыктант не пісаў.

Задание для проверки уровня физической подготовленности кандидатов

Общие положения.

Задание состоит из 3 (трех) контрольных упражнений, определяющих уровень физической подготовленности и развитие двигательных качеств кандидатов на поступление:
— бег 60 м;
— подтягивание в висе на перекладине;
— бег 1500 м.

Выполнение контрольных упражнений проводится в практической форме в виде соревнований в соответствии с Правилами безопасности проведения занятий физической культурой и спортом, утвержденными постановлением Министерства спорта и туризма Республики Беларусь 21.12.2004 №10.

Перед началом выполнения каждого контрольного упражнения кандидатам предоставляется не менее 10 минут для разминки. При выполнении задания обязательно присутствие медицинского работника.

Порядок, условия и способ выполнения контрольных упражнений определяются предметной экзаменационной комиссией и проводятся в соответствии с официальными правилами соревнований по видам спорта (спортивная гимнастика и легкая атлетика).

Кандидаты, которые не смогли явиться для выполнения задания по уважительным причинам (болезнь или другие непредвиденные подтвержденные документально обстоятельства, препятствующие выполнению задания), а также получившие травму во время их выполнения (подтвержденную документально), по решению приемной комиссии учреждения образования «Минское суворовское военное училище» допускаются к их сдаче в пределах сроков, определенных расписанием вступительных экзаменов.

Результат каждого контрольного упражнения оценивается по десятибалльной шкале. Отметка «0» (ноль баллов) выставляется кандидату в случае отсутствия результата при выполнении контрольного упражнения или отказа от его выполнения.

Критерии оценки контрольных упражнений представлены в таблице 1

10-ти балльная шкала оценки уровня физической подготовленности кандидатов на поступление в 7 класс обучения

Итоговая отметка за выполнение контрольных упражнений определяется как среднее арифметическое отметок, полученных за 3 (три) контрольных упражнения.

Итоговая отметка определяется согласно таблице 2.

Таблица определения итоговой отметки кандидатов на поступление за выполнение контрольных упражнений

Кандидат на поступление в училище считается выполнившим задание при получение итоговой отметки 5 (пять) и выше баллов.

Итоговый результат выполнения задания оценивается в форме «сдал», «не сдал» и заносится в протокол.

Условия выполнения контрольных упражнений

Подтягивание на высокой перекладине выполняется на гимнастической перекладине из исходного положения «вис хватом сверху». Каждому участнику предоставляется одна попытка. Во время выполнения упражнения не допускаются сгибания туловища и ног в коленных суставах, движения ногами, рывки, махи и раскачивания туловища, перехваты рук, не равномерное подтягивание (поочередно правой, левой рукой). Подтягивание засчитывается, если подбородок кандидата на поступление находится выше уровня перекладины, а при опускании туловища руки полностью выпрямляются в локтевых суставах.

Бег 1500 м выполняется на беговой дорожке стадиона с высокого старта. Участникам, нарушившим правила соревнований в беге, а также не финишировавшим, в протокол выставляется «0» баллов. Результат измеряется с точностью до 1 секунды.

VI. Медицинское освидетельствование

Кандидаты, поступающие в учреждение образования «Минское суворовское военное училище» проходят:
— предварительное медицинское освидетельствование в учреждениях здравоохранения по месту жительства за 1 месяц до подачи документов;
— окончательное медицинское освидетельствование проводится военно-врачебной комиссией в училище.

Медицинское освидетельствование кандидата проводится согласно графы 1 и таблицы дополнительных требований постановления Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 21 июля 2008 г. № 61/122
«Об утверждении Требований к состоянию здоровья граждан при приписке к призывным участкам, призыве на срочную военную службу, службу в резерве, военную службу офицеров запаса, военные и специальные сборы, поступлении на военную службу по контракту, в учреждение образования «Минское суворовское военное училище» и военные учебные заведения, военнослужащих, граждан, состоящих в запасе Вооруженных Сил Республики Беларусь».

При приеме документов от абитуриентов, кандидаты представляют результаты предварительной медицинской комиссии с заключением следующих врачей-специалистов:

— хирурга;
— кардиолога;
— дерматолога;
— невролога;
— оториноларинголога (ЛОР);
— окулиста (с заключением о цветоощущении);
— эндокринолога;
— стоматолога (с заключением о прикусе);
— заключение педиатра с указанием диагноза, группы здоровья и физподготовки.

Также представляются данные следующих лабораторно-инструментальных обследований:
— общий анализ крови;
— общий анализ мочи;
— анализ на яйца глист;
— соскоб на энтеробиоз;
— электрокардиограмма (расшифрованная врачом).

Кандидаты проживающие в Светлогорском, Жлобинском, Октябрьском районах также представляют сведения о носительстве ВИЧ.

Все эти данные должны быть внесены в ф.112 (карта развития ребенка).

Также представляются сведения о проведенных профилактических прививках (ф.063) (последняя берется в школе).

При наличии у кандидата нижеперечисленных отклонений в состоянии здоровья необходимо пройти и представить данные дополнительных обследований:

1. Плоскостопие — рентгеновские снимки стоп под нагрузкой с указанием угла продольного свода и высоты свода стоп.
2. Сколиоз — рентгенограмма позвоночника в положении стоя с захватом крыльев подвздошных костей с определением степени тяжести сколиотической деформации позвоночника по методике Кобба.
3. Одиночные (сочетанные) малые аномалии сердца, сердечные шумы, пролапс митрального или др. клапанов — эхокардиографическое исследование сердца (УЗИ).
4. При наличии на ЭКГ синдрома Клерка-Леви-Критеско (CLC) -результаты суточного холтеровского мониторирования.
5. Хронический гастродуоденит, язвенная болезнь в анамнезе — заключение о снятии с диспансерного учета с данными последней фиброгастродуоденоскопии.
6. Если абитуриент состоял на диспансерном учете в лечебном учреждении по поводу какого-либо заболевания, необходимо представить данные о снятии его с диспансерного учета.

При наличии других отклонений от нормы перечень дополнительных обследований будет доводиться до абитуриентов во время приема документов.

Если указанные дополнительные данные не будут представлены в приемную комиссию до 1 июня (года поступления), или не будет представлена карта развития ребенка (ф. 112), абитуриент к вступительным испытаниям допускаться не будет.